tigerfortune Opinião - Mariana Mandelli: Casos de bullying em colégios extrapolam a questão digital

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Na semana passada， um dos colégios mais tradicionais de São Paulo suspendeu 34 estudantes por terem ameaçado e ofendido， de forma racista， misógina e homofóbica， outros alunos por meio de mensagens no WhatsApp. O episódio de bullying ocorreu no colégio Santa Cruz e revelou uma hierarquia tóxica， baseada em discursos de ódio， entre alunos do terceiro e primeiro anos do ensino médio. Por meio de notatigerfortune， a escola afirma lamentar o ocorrido e "repudiar qualquer forma de violência".

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O nível das mensagens é deplorável， como revelou a coluna da jornalista Mônica Bergamo nesta Folha. Trotes que incitavam a ingestão de bebidas alcoólicas e pedidos de vídeos dos mais novos em trajes íntimos também estão entre os conteúdos trocados entre os jovens de 15 e 17 anos. O caso permite algumas reflexões.

Alunos com celular na saída do primeiro dia de aula na Escola estadual Gavião Peixoto， em Perus - jogo do fortune tiger Zanone Fraissat - 3.fev.25/Folhapress

Uma delas é que somente a proibição de celulares nas redes de ensino， que agora é lei federal， não coíbe esse tipo de conduta. É claro que o veto aos telefones tem como objetivo fazer com que crianças e jovens tenham mais atenção às aulas， sem as distrações contínuas que as telas oferecem， além de promover a sociabilidade e os vínculos presenciais entre eles. No entanto， é fato que o uso que adolescentes fazem das tecnologias em outros ambientes， incluindo suas casas， impacta direta e maleficamente a convivência entre eles na escola.

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Excluir do cotidiano escolar o debate sobre a dinâmica das redes e aplicativos de troca de mensagens， bem como o uso ético， respeitoso e responsável deles， não anula a existência de comportamentos nocivos nesses espaços online —com consequências na vida offline， se é possível ainda fazermos essa distinção.

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Outra reflexão possível emerge do questionamento: por que esse tipo de situação acontece com mais frequência em grupos e fóruns compostos por homens， jovens ou não， do que em ambientes digitais com maior presença feminina? Exemplos não faltam， inclusive em contextos escolares， como aconteceu entre 2023 e 2024 em colégios de Cuiabá (MT)， Itararé (SP)， Rio de Janeiro (RJ) e Recife (PE). Em todas essas cidadestigerfortune， estudantes usaram inteligência artificial para criar nudes falsos de alunas， suas colegas， e professoras.